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我国体育事业发展迅猛

发布时间:2019-02-27 11:04 作者:hg0088 点击量:
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  近年来,我国体育事业发展迅猛,人民群众多样化的体育文化需求日益增加,但体育文化建设相对滞后体育事业发展,体育文化与体育事业发展存在着不平衡、不协调的问题。这些问题影响了体育事业的全面发展。体育文化体制机制还不完善。体育文化工作的领导体制、体育文化工作体制机制虽然已经建立,但还不够充分、不够完善,还不能完全满足体育文化发展的需求。政府主导引导、体制机制配套、社会广泛参与的体育文化工作体系尚不健全;体育文化政策法规和整体规划相对欠缺;体育文化工作整体投入相对不足,尤其表现在保障性资金缺口较大;体育文化机构编制不足,体育文化队伍素质需要进一步提高。着力发挥政府主导作用,不断完善体育文化体制机制在体育文化建设中要充分发挥政府引领和示范作用,做好体育文化顶层设计工作。体育总局要加强对体育文化建设的领导,规划体育文化建设的整体发展方向和战略,科学制定体育文化的政策法规和发展规划,确保体育文化建设经费;建立政府主导、各部门协同、社会广泛参与、有效利用市场的具有中国特色的体育文化工作体制与运行机制;加强与中宣部、文化部等相关文化部门的合作,共同制订体育文化发展战略;不断提升体育系统对体育文化建设重要性的认识;加强体育文化队伍建设,努力培养高层次的体育文化管理人才,不断提高体育文化工作水平。许多学者将校园体育文化划分为“体育物质文化、体育制度文化、体育行为文化和体育精神文化”。根据文化的结构,由表及里地进行分析。首先是“物质文化层”是指人们通过加工创造对自然的改造;其次是“制度文化层”是指人们在社会实践中形成各种规范;再次是“行为文化层”是指人们约定成俗的习惯;最后是“精神文化层”是指人们在长期的实践以及意识活动中各种价值观念等因素,其中“精神文化层”是文化最核心的部分。 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视社会主义文化建设,并提出文化自信思想。体育文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分,体育文化在社会主义文化建设和体育强国建设中发挥着重要作用。要充分认识推进体育文化建设的重大意义,认真总结党的十八大以来体育文化建设取得的成就,以及体育文化建设中存在的问题和不足,以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领,坚定体育文化自信,找准推进体育文化建设的对策,推动体育文化的创新和实践。
  中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。进入新时代,体育文化在社会主义文化建设和体育事业发展中发挥着更为重要的作用,具有重大的实践意义。体育文化必须站在中国特色社会主义新时代这一新的历史方位,从把握时代脉搏,勇担时代责任的大格局中去理解和实践。
  体育文化建设是社会主义文化建设的重要内容,是社会主义文化的重要组成部分,体育文化丰富了社会主义文化内涵,是满足人民对美好生活向往的重要载体。通过推进体育文化建设,挖掘体育文化内涵,满足人民群众日益增长的体育文化需求。要发挥体育在提高人民身体素质和健康水平、促进人的全面发展,丰富人民精神文化生活、激励全国各族人民爱国热情和振奋民族精神等方面的独特作用,让体育成为社会主义先进文化的传播者和引领者,成为时代精神的倡导者和先行者。
  社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。体育文化在培育和践行社会主义核心价值观方面发挥着重要作用。“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观与“顽强拼搏、公平竞争、团结协作、为国争光”的体育精神完全契合。社会主义核心价值观中最浓厚、最根本、最永恒的就是爱国主义;而体育文化中最核心的价值理念也正是爱国主义。体育文化与社会主义核心价值观具有密切的联系。因此,体育文化是弘扬社会主义核心价值观的重要载体,体育文化是社会主义核心价值观在体育领域的具体体现,体育文化是培育和践行社会主义核心价值观的生动实践。
  实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦必须凝聚中国精神。社会主义文化大发展大繁荣,既是中华民族实现伟大复兴的重要标志和内容,又是中华民族伟大复兴不可或缺的强大精神推动力量。体育文化蕴含着强大的爱国主义精神和民族精神,是凝聚爱国力量和民族精神的重要载体。习近平总书记强调“要在全社会广泛宣传我国体育健儿在奥运会赛场上展现的拼搏精神,使之化为全党全国各族人民团结奋斗的强大精神力量”。推进体育文化建设就是要大力弘扬中华体育精神和奥林匹克精神,激发全国人民的爱国热情,增强民族凝聚力、向心力,为构建中国精神、中国价值和中国力量发挥作用。弘扬体育文化就要用体育精神凝聚中国力量,用体育精神弘扬中国精神,用体育精神引领中国价值。
  加快推进体育文化建设是扩大中国国际影响力,提升中国文化软实力的根本要求
  实施中华文化“走出去”是我国重要的文化战略。推动体育文化“走出去”,讲好中国体育故事,传播中国体育精神,是中华文化走出去的重要载体和途径。体育文化是国家间交往的重要形式,是展示国家形象的重要窗口。充分发挥体育文化在增进国际社会对我国认同感、亲和力等方面的独特作用,加大体育文化“走出去”力度,积极开展形式多样的国际体育交流活动,充分展示我国文明、民主、开放、进步的形象,展现真实、立体、全面的中国。通过体育来阐释中国梦,讲好中国体育故事,弘扬中华体育文化,扩大中国体育的国际影响力,提升中华文化软实力。
  加快推进体育文化建设是体育强国建设的内在要求体育文化是体育事业发展的深层动力和精神内核。体育强国建设离不开体育文化的繁荣兴盛。习近平总书记说,一个没有精神力量的民族难以自立自强,一项没有文化支撑的事业难以持续长久。同样,没有体育文化支撑的体育事业难以持续发展,体育强国建设需要体育文化的支撑和引领。体育文化是体育强国建设的核心动力,是体育强国建设的根基和灵魂,是引领体育强国建设的根本动力,是体育事业全面、协调,可持续发展的根本保证。加快推进体育文化建设是实现从体育大国向体育强国迈进的内在要求。
  我国体育文化建设取得的成就和面临的问题,党的十八大以来,在全国体育系统的共同努力下,体育文化建设得到不断加强,取得了显著成就,为新时代体育文化建设奠定了扎实的基础。
  体育文化自信得到彰显。近年来,随着党中央对社会主义文化建设要求逐步加强和体育事业的快速发展,体育文化 建设得到较快发展,体育文化自信得到彰显。体育多功能的社会作用成为全社会的广泛共识,体育在社会发展和人类进步的作用越来越凸显。体育系统对体育文化工作的认识逐渐加深,体育文化意识得到普遍提高,体育文化在体育事业发展中发挥着越来越重要的作用。体育文化与竞技体育、群众体育、体育产业和体育外交共同构成了体育事业发展的“五轮驱动”,组成了完整的中国体育事业未来发展格局。
  体育文化体制机制得到加强。体育文化顶层设计得到加强,体育文化体制机制不断完善。体育总局重新明确了主管体育文化工作的职能司局处室,更加凸显政府指导全国体育文化工作的职能,强化了体育文化工作的组织领导;全国体育文化工作队伍已经建立,从上至下的全国体育文化工作体制机制已健全;体育文化工作评估体系已建立,有效推进了体育文化建设;体育文化队伍整体素质不断提高,工作能力得到加强。
  体育文化载体日益丰富。 体育文化活动日趋增多,体育精神和奥林匹克精神得到弘扬;体育文艺创作不断活跃,体育文化载体呈现多样性;体育非物质文化遗产得到保护,民族传统体育得到传承;中国体育文化博览会由无到有,逐渐走向成熟,成为体育文化交流和展示的重要平台;运动项目文化建设不断深入,运动项目文化得到弘扬;体育文化对外交流日趋活跃,影响越来越大。
  体育文化建设虽然取得了一些成绩,但距离党中央的要求还有一定的差距,还不能充分满足人们对美好生活的向往。要认真剖析体育文化建设存在的问题,通过查找问题,明确未来体育文化建设前进的方向。
  体育文化工作重要性认识还不到位。经过近几年的努力实践,体育系统逐渐认识到推进体育文化建设对体育事业发展的重要意义。但在不同时期、不同地区以及具体工作中,体育系统对体育文化工作必要性、紧迫性和重要性的认识参差不齐,存在着说起来重要、做起来次要或者做起来没必要的现象,表现出对体育文化工作重要性认识不到位的问题。
  体育文化与体育事业发展还不平衡。加快推进体育文化建设的对策和建议,在新时代,体育文化建设面临着重大机遇和挑战。要以习近平新时代中国特色社会主义文化思想为引领,解放思想,拓宽思路,加快推动体育文化建设的创新和实践,解决体育文化发展面临的问题,满足人们对美好生活的向往,推动体育文化繁荣发展,加快体育强国建设。
  在大学校园体育文化结构中,校园体育精神文化蕴含着文化主体的认知成分、情感成分、价值成分、理想成分,其中的体育观念、体育精神又是大学校园体育文化活动中最活跃的因素,决定着大学校园体育文化的行为表现效果,决定着大学校园体育文化传统的形成和文化走向,体现着文化主体的主观愿望和文化品位。因此,大学校园体育文化精神的培养、塑造和传承将是大学校园体育文化建设的核心和难点。
  大学校园体育文化的内容,体育文化的物质、精神、制度和行为文化层虽各有重点,但在特定的系统中则融为一个有机的整体。体育文化的各层次之间既有联系但更多的是区别,而各层次见有依存、渗透、制约、推动的作用,由内到外逐步深入构成一个有机的整体。
  大学校园体育精神文化的内容 校园体育精神文化形态是校园体育文化的灵魂所在。校园体育精神文化形态主要反映在体育的价值观念、体育的态度、道德风尚、知识等方面,涉及学生的理想追求、观念转变、道德修养、人格塑造、行为自律、纪律约束等各个方面。它一经形成,就成为校园的向心力和凝聚力,具有明确的指向性,影响和规范每个学生的思想和行动,决定他们的价值取向和思想品质的形成,并成为激励学生奋发向上的精神力量。它是师生员工在从事体育活动时从其所特有的生活方式中体现出来的思维活动和共同的心理状态,是师生员工在长期教学、学术、训练、健身、工作、生活等方面实践中逐步形成和发展起来的,并为师生自觉认同的群体意识。我们可以从校际间、院系间、班组间的比赛就可以明白一切。它以体育思想观念体系和价值体系表现出来,是一种氛围,一种软环境。 因此,强化和弘扬良好的体育精神文化是校园体育文化建设的核心和宗旨。
  大学校园体育制度文化的内容 校园体育制度文化是指在体育教学、娱乐、竞赛等活动中要求学生共同遵守的规程、行动准则等文化体系,它是在体育教学实践中形成和发展起来,并通过条文固定下来的。它具有高度的科学性、权威性、概括性和规范性等基本特征。它是衡量教学质量、运动水平的主要标志。它能引导学生在约定的规则下进行体育比赛和竞争较量,有利于培养学生遵章守纪的行为习惯,加强道德培养。 大学校园体育制度文化具体包括以下内容。
  是大学校园体育组织机构。校园体育组织机构是管理、组织、运行校园体育文化活动的学校行政单位,它是监督、执行学校相关体育规章制度的机构,具有教育、管理职能。
  大学体育制度法规文件,包括体育教学、课余体育活动、运动训练与竞赛、体育科研、体育社团、体育交流、体育师资等全方位制度、方法的确立。它既有国家层面的政策性文件,又有学校层面的体育规章制度。
  大学校园体育传统。体育传统是学校在体育方面逐渐形成并带有普遍性、重复出现、相对稳定的蕴含学校文化精神、独具特色的体育文化形态,它具有教育、导向、规范和激励的作用。各个学校的类型、规模、办学条件、师生结构、地理环境等的差异决定了体育传统的创新和个性特征。
  四是大学校园体育风俗习惯。这种风俗习惯在大学校园中是一种隐形的规则,这种规则并不是由管理者制定的,也没有强制的约束力,而是由体育文化受众自己建立的,用来协调互相之间的关系和利益。大学体育风俗习惯具有学校特点和群体特色,它是某一群体的某种体育行为的约定俗成的经验或规则。 校园内体育文化受众的行为被大学体育制度比较严格的规范着,有利于校园整体体育行为的稳定。因此,大学体育制度犹如一个模具,它引导和规范着大学体育主体的体育行为,对大学校园体育文化的真正形成起着决定性的作用。
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